GIA Publications Vocal Improvisation Games For Singers and Choral Groups - Agrell/Ward-Steinman - Livre

Auteurs : Jeffrey Agrell, Patrice Madura Ward-Steinman
Format : Livre à reliure spirale
Version : Voix chorales

Pourquoi les musiciens classiques n'improvisent-ils pas ? Pourquoi ce sont les jazzmen qui s'amusent le plus ? Et comment les improvisateurs développent-ils une technique aussi fabuleuse et une telle habileté auditive ?

Avec ce livre, Jeffrey Agrell et Patrice Madura Ward-Steinman ouvrent la porte à l'improvisation pour tous les musiciens non-jazz qui pensaient que c'était au-delà de leur capacité à jouer de façon improvisée. Doucement, pas à pas, Agrell et Madura nous guident à travers une série de jeux plutôt que d'exercices. Le format du jeu soulage les musiciens de formation classique de la pression qu'ils subissent, les éloignant de leur fixation sur l'interprétation sans erreur et introduisant les concepts de base du jeu avec la musique elle-même au lieu d'être obsédés par une interprétation parfaite d'une partition écrite.

États auteurs : "Jouer des duos à l'encre est amusant et plein de vitamines musicales, mais il faut une approche auditive complémentaire pour développer la musicalité." Les jeux d'improvisation vocale pour chanteurs et groupes choraux offrent cette approche complémentaire.

Examens :

"Ce livre est l'une des ressources les plus précieuses que j'ai rencontrées, et les exercices qu'il contient fonctionneront bien pour tous les âges et tous les types de chœurs."
- Janice Vlachos, examinatrice
Revue chorale (juin/juillet 2015)

"Ce livre est une ressource indispensable pour tous les éducateurs de musique chorale. La vaste collection de jeux vocaux est phénoménale. Ils sont présentés clairement et simplement, offrant aux enseignants et aux élèves un excellent point d'entrée à l'apprentissage de l'improvisation, tout en donnant aux improvisateurs plus expérimentés des outils efficaces pour enseigner et partager leur art créatif. Les auteurs démontrent aussi clairement l'importance de l'enseignement de l'improvisation dans le cadre d'une pédagogie musicale globale qui inclut à la fois les traditions littéraires et auditives".
- Brad Rees
Directeur du groupe primé a cappella Up in the Air
Directeur du département de musique
Université Tiffin, Tiffin (Ohio)

"Ce livre devrait être une lecture obligatoire pour toute personne qui étudie l'éducation musicale, la pédagogie vocale, l'interprétation musicale, l'éducation élémentaire et/ou la formation musicale tout au long de la vie. Les jeux fournissent un canal naturel pour l'expression individuelle d'une personne enracinée dans son moi authentique. Grâce à l'intégration régulière de ces jeux dans nos salles de classe, nos chorales et nos vies, nous pouvons nous plonger facilement et de façon ludique dans notre propre beauté personnelle, et notre répertoire et nos outils pédagogiques augmenteront de façon exponentielle. Les instrumentistes, les danseurs et les comédiens pourraient également connaître une croissance artistique importante grâce à cette excellente ressource. C'est un must pour tous les pédagogues de la voix et les amateurs de musique."
- Mary L. Cohen
Professeur agrégé d'éducation musicale
Université de l'Iowa, Iowa City, Iowa

"Agrell et Madura ont écrit un livre extraordinaire qui s'applique à l'enseignement et à l'art dans un large éventail de contextes. L'improvisation est au cœur de la création musicale. Agrell et Madura aident le chanteur et le professeur, qu'ils soient débutants ou expérimentés, à développer l'improvisation vocale dans une atmosphère de défi et d'inspiration. Je recommande vivement ce livre à tous ceux qui apprécient la voix et son potentiel en tant qu'instrument créatif."
- André de Quadros
Professeur de musique, Université de Boston

"Bien que les Normes nationales pour les arts soient un fondement établi de l'éducation musicale depuis de nombreuses années, l'utilisation du no 3 (improviser des mélodies, des variations et des accompagnements) m'échappe encore. D'habitude, je l'ignore et j'espère que personne ne le remarque. Comment diable pourrais-je inclure le "jazz" dans mon chœur de concert traditionnel de 100 élèves ? Mais dans mon cœur d'éducateur musical, je comprends l'importance de former de jeunes musiciens. Le problème, c'est de trouver comment y arriver.
Vocal Improvisation Games peut être la réponse. Il s'agit d'un guide pratique avec des exercices qui montrent que le jazz n'est pas la seule forme d'improvisation, et que l'improvisation peut être incorporée dans tout type de création musicale. Les jeux sont généralement courts et inclusifs et peuvent être intégrés dans la routine d'échauffement de tout ensemble. J'ai hâte d'inclure plusieurs de ces idées dans mes répétitions quotidiennes cette année scolaire et de ne plus me cacher de la norme #3 !"
- Dre Randi Carp
Directeur de chorale, Phoenixville High School, Phoenixville, PA
Président du répertoire et des normes des chorales du spectacle de la région de l'Est de l'ACDA